執行團隊
 

Rena 在 2022 年透過全球衛生實習首次來到馬拉威，深受當地文化與孩子們對教育的熱情感動。返台後，她與馬拉威學生 Blessings 共同創辦 TIWACT，推動跨國教育合作，也因在台灣遇見許多為社會議題發聲的年輕人而逐漸愛上台灣這片土地。生活中，她喜歡狗狗與美食，是個熱愛生活與交流的人。

Morris 具有醫學工程背景，關注科技應用與社會議題，特別致力於醫療與教育的平權推動。他特別投入於使用者需求分析，並善於將科技與設計思考方法引入跨文化團隊合作，從中找到成就感與前進方向。工作之餘，他喜歡彈吉他與旅行，也樂於和不同文化背景的朋友交流，從中汲取靈感與能量。

Jennifer 畢業於台大政治系，因大學時期投入偏鄉教育與國際交流而加入團隊。她在馬拉威小學的實地走訪中，深受資源不均與孩子們強烈學習渴望所感動，因而持續投入教育行動。對她而言，TIWACT 是連結在地與國際、實現教育平權的平台，她期望未來能將團隊發展為穩定的非營利組織，為孩子們點亮學習的希望。

Edward 是 Mzuzu 大學的學生，熱愛資料收集與數據分析，善於將複雜的數據整理成清晰的資訊。他擅長用數字與圖表呈現團隊的影響力，讓成果更具說服力。他相信數據不只是數字，更是推動教育與社區發展的重要工具。

Blessings 是 TIWACT 的共同創辦人，來自馬拉威的姆祖祖。因為從小目睹 Chiputula 小學學生所面臨的困境，他立志要改善教育環境，如今和Rena等夥伴一同創立TIWACT，致力於合作推動教育發展。在閒暇時，他喜歡踢足球、品嚐美食，也樂於與人交流。

Janet 同時是公共衛生講師與執業護理師，長期投入醫療與社區服務。她在專案管理上經驗豐富，總能把想法落實成具體行動。除了專業，她對教育也有自己的熱情與見解，認為知識應該被轉化成支持學習與社區發展的力量。透過參與 TIWACT，她希望能把自己的專業與熱情結合，陪伴孩子們一起成長。

Ting-Yu 是亞利桑那大學人類語言學博士生，長期關注人與文化的多樣性。大學時期，她曾在宜蘭武塔部落創辦教育社團，也前往土耳其安卡拉交換，拓展對文化的理解。她相信唯有親身接觸與深入互動，才能真正理解他人的處境與觀點。因此，她透過參與 TIWACT，希望更深入認識非洲與在地居民，並持續拓展世界視野。

Victor 是 Mzuzu 大學的學生，擅長以素描與油畫細膩地刻劃人物與場景。他在團隊中主要負責影音與視覺素材的製作，結合藝術眼光與創意設計，為組織打造鮮明的品牌形象，讓故事與理念更生動地被看見。

Jasmine 是社會學系的學生，對政治和社會正義很關心，也常提出自己的看法。她對不同文化充滿好奇，特別喜歡去日本旅行，平常也很享受觀察流行文化。她喜歡分享生活中的小樂趣，比如吉伊卡哇，展現出她認真又帶點可愛的一面。

Caro 是 Mzuzu 大學的學生，從志工成長為核心成員，累積了豐富的教學現場經驗。她擅長引導學生學習，並能結合創意構思出新的教案，讓課堂更加生動有趣，同時也為團隊帶來實際而有活力的教育支持。

Symon 是 Mzuzu 大學的學生，擅長活動帶領與孩子互動，總能以耐心和創意營造愉快氛圍。他熱愛音樂，平時喜歡彈吉他與創作，並常用音樂作為交流橋樑，帶來快樂與啟發。他相信教育應該超越課堂，透過活動與文化體驗幫助孩子拓展視野。

Gift 是 Mzuzu 大學的學生，主修發展研究（Development Studies），擅長進行主題分析，並對地區性研究的資料蒐集抱有濃厚興趣。在團隊中，他能透過研究方法與在地觀察，為專案提供紮實的背景洞察與分析支持。